黄河新闻网阳泉讯（记者赫慧敏 通讯员苗田茵）创新是引领发展的第一动力，人才是科技创新的第一资源。当今世界的竞争归根结底是人才的竞争。“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”要落实好这一要求，需要面向青少年开展科学普及，大力弘扬科学家精神，培育一代有理想、敢担当、勇创新的新人。

弘扬科学家精神，要讲好科学家故事。李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等杰出科学家，都是爱国科学家的典范。要讲好科学家故事，让科学家成为孩子心中的偶像，给孩子们的梦想插上科学的翅膀。要教育引导广大青少年以爱国精神和创新精神为重点，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，主动肩负起历史重任。大力开展科学普及，讲述科学故事，弘扬科学家精神，要让热爱科学的种子，在下一代心中，生根发芽、枝繁叶茂。

弘扬科学家精神，要教师言传身教。教师作为思政教育的组织者和实施者，应当坚持示范原则，以身作则，身体力行，在自身真诚践行科学家精神的基础上，进一步引领中学生的思想观念与价值观导向；作为弘扬科学家精神的领路人，用当代学生易于接受的方式，在寓教于乐、教学相长的氛围中传播科学家精神，让学生发自内心地喜欢并参与到科学实践中、参与到科学家精神的传承中。同时，还应注重引导中学生树立正确的价值观，努力消除中学生对科学家的刻板印象，增强中学生对科学家的理解与认同，让广大青年学子真正认识到，科学家不是神，而是有血有肉的人，是为了国家富强和民族复兴甘于奉献的工作者，从而引导学生树立不断攀登科研高峰、挑战科研能力极限的信心与理想。

弘扬科学家精神，要坚定学生信念。青少年时期是一个人成长至关重要的时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。此时的中学生正处于思想的真空期，我们必须牢牢把握这一关键机遇期，引导中学生扣好人生的第一粒扣子。必须坚持被动教育与自我教育的统一，通过教育者的影响，让学生真正从内心深处认同科学家精神的内涵与实质，真正理解科学家精神的宝贵与崇高，并转化为付诸实践的动力，从而不断提升自身思想道德素质与科学文化素质，承担起中华民族伟大复兴的历史重任；学生个人也要将个人理想的实现融入国家发展、民族进步的历史进程当中，主动积极作为，勇做时代的弄潮儿。

心中坚定榜样信仰，脚下当有无限力量，当下的青年，在科学家精神的大力弘扬下，新时代赶考路上，必将星光浩瀚。